学历层次逐渐丰富，学历代码也应运而生。2017学历代码作为我国高等教育体系的重要组成部分，对优化教育资源配置、提高教育质量具有重要意义。本文将从2017学历代码的背景、内涵、应用等方面进行探讨，以期为我国高等教育的发展提供有益借鉴。
一、2017学历代码的背景
1. 我国高等教育发展现状
近年来，我国高等教育取得了举世瞩目的成就。根据教育部数据显示，截至2020年，我国高等教育毛入学率达到54.4%，超过50%的普及化水平。在高等教育快速发展的也暴露出一些问题，如教育资源分配不均、人才培养质量参差不齐等。
2. 学历代码的必要性
为了解决上述问题，我国教育部门于2017年颁布了《关于建立学历代码制度的通知》，旨在通过建立学历代码制度，实现学历信息的规范化、标准化，提高教育管理效率。
二、2017学历代码的内涵
1. 学历代码的定义
学历代码是指用以表示学历层次、专业类别、培养方式等信息的唯一标识符。2017学历代码以国家标准《学历代码》为基础，涵盖了普通高等教育、成人高等教育、高等教育自学考试、高等教育学历继续教育等多个方面。
2. 学历代码的分类
2017学历代码主要分为以下几类：
（1）学历层次代码：包括本科、专科、高职、研究生等。
（2）专业类别代码：根据《普通高等学校本科专业目录》和《普通高等学校高职高专教育专业目录》进行分类。
（3）培养方式代码：包括全日制、非全日制、远程教育等。
三、2017学历代码的应用
1. 教育资源优化配置
通过2017学历代码，教育部门可以准确掌握各高校的招生规模、专业设置、培养方式等信息，从而实现教育资源的优化配置。例如，在招生工作中，可以根据学历代码对高校进行分类，有针对性地进行招生宣传和招生政策制定。
2. 提高教育管理效率
2017学历代码的建立，有助于提高教育管理效率。教育部门可以通过学历代码对高校的办学情况进行实时监控，及时发现和解决教育问题。学历代码也为高校间的交流与合作提供了便利。
3. 促进教育公平
2017学历代码的推广，有助于促进教育公平。通过学历代码，学生可以更加清晰地了解各高校的办学情况，从而选择适合自己的学校和专业。学历代码还有助于消除地域、性别等方面的歧视，为所有学生提供公平的教育机会。
2017学历代码作为我国高等教育体系的重要组成部分，对优化教育资源配置、提高教育质量具有重要意义。在今后的工作中，我国教育部门应继续深化学历代码制度，推动高等教育改革与发展，为实现教育现代化贡献力量。
参考文献：
[1] 中华人民共和国教育部. 关于建立学历代码制度的通知[Z]. 2017.
[2] 中华人民共和国教育部. 普通高等学校本科专业目录[Z]. 2017.
[3] 中华人民共和国教育部. 普通高等学校高职高专教育专业目录[Z]. 2017.
